FUNDAMENTACIÓN

Las infancias son una producción que depende de la acción adulta.
No hay infancia si no hay adultos que se responsabilicen para que los
niños sean niños. La infancia no es algo natural, la infancia se produce.

El niño se va convirtiendo en hijo a partir de quienes están cerca de él y cumplen la función materna y paterna (que no siempre son los padres biológicos).

El niño llega a la Educación Inicial y desde el trabajo docente pasa a ser alumno.

Esta reflexión nos afirma que no hay un ser humano que se sostenga sin
una filiación, sin un vínculo, un reconocimiento que implica una inscripción
una identidad.

En este congreso te proponemos desnaturalizar la mirada que tenemos
sobre la infancia, la niñez y transformar dicho constructo en objeto de
estudio y reflexión; desarrollar la identidad personal apostando, como
docentes, a la capacidad de los alumnos para confiar en sus propias
aptitudes y conocimientos promoviendo valores y principios básicos de creatividad, iniciativa personal y espíritu emprendedor.